PNRAS- Școala Gimnazială Slobozia Bradului, F-PNRAS-1-2022-1261
•Activități pedagogice de sprijin care includ cursuri de remediere și fixare la
romana, matematică, TIC, cu 9 cadre didactice. Elevii claselor V- VIII participă la ore remediale la română și matematică.
•Lectorate de dezvoltare personală, identificarea și rezolvarea problemelor care determină absenteismul și abandonul școlar, desfășurate de un psiholog autorizat, cu elevii din grupul țintă. Se vor organiza și ședințe de educație parentală – consilierea părinților realizată de către un psiholog autorizat cu părinții copiilor de gimnaziu aflați în categoria de risc.
•Activități formare cadre didactice.
•Alfabetizare digitală prin activități de predare-invatare-evaluare pentru
•dezvoltarea cunostintelor si abilitatilor digitale combinate cu dezvoltare personală.
•Amenajarea si dotarea spatiilor cu mobilier pentru clase inteligente pentru derularea activitatilor de predare-invatare.
•Amenajarea si dotarea spatiilor cu mobilier pentru clase inteligente pentru derularea activitatilor de predare-invatare.
•Rezultate așteptate:
• Reducerea absenteismului de la 90,58% la 85,5%
• Creșterea ratei de participare la Evaluarea Națională cu 2% în fiecare an
•Creșterea ratei de absolvire a elevilor de clasa A VIII-A de la 58% la 60%.
• Creșterea cu 1% a procentului elevilor care obțin note peste 6 la Evaluarea Națională
• Îmbunătățirea bazei materiale a școlii cu echipamente IT care determină posibilitatea
• desfășurării orelor de către elevi și cadre didactice folosind RED.
• Îmbunătățirea cu 50% a abilităților digitale ale elevilor din grupul țintă.
• Creșterea numărului cadrelor didactice din gimnaziu care au participat la cursuri de formare de la circa 40 % în prezent la 100% la terminarea proiectului
• Consolidarea relației elevi - părinți - școală prin implicarea până în anul 2025 a cel puțin 30% dintre părinții elevilor din grupul-țintă în activități de informare.
romana, matematică, TIC, cu 9 cadre didactice. Elevii claselor V- VIII participă la ore remediale la română și matematică.
•Lectorate de dezvoltare personală, identificarea și rezolvarea problemelor care determină absenteismul și abandonul școlar, desfășurate de un psiholog autorizat, cu elevii din grupul țintă. Se vor organiza și ședințe de educație parentală – consilierea părinților realizată de către un psiholog autorizat cu părinții copiilor de gimnaziu aflați în categoria de risc.
•Activități formare cadre didactice.
•Alfabetizare digitală prin activități de predare-invatare-evaluare pentru
•dezvoltarea cunostintelor si abilitatilor digitale combinate cu dezvoltare personală.
•Amenajarea si dotarea spatiilor cu mobilier pentru clase inteligente pentru derularea activitatilor de predare-invatare.
•Amenajarea si dotarea spatiilor cu mobilier pentru clase inteligente pentru derularea activitatilor de predare-invatare.
•Rezultate așteptate:
• Reducerea absenteismului de la 90,58% la 85,5%
• Creșterea ratei de participare la Evaluarea Națională cu 2% în fiecare an
•Creșterea ratei de absolvire a elevilor de clasa A VIII-A de la 58% la 60%.
• Creșterea cu 1% a procentului elevilor care obțin note peste 6 la Evaluarea Națională
• Îmbunătățirea bazei materiale a școlii cu echipamente IT care determină posibilitatea
• desfășurării orelor de către elevi și cadre didactice folosind RED.
• Îmbunătățirea cu 50% a abilităților digitale ale elevilor din grupul țintă.
• Creșterea numărului cadrelor didactice din gimnaziu care au participat la cursuri de formare de la circa 40 % în prezent la 100% la terminarea proiectului
• Consolidarea relației elevi - părinți - școală prin implicarea până în anul 2025 a cel puțin 30% dintre părinții elevilor din grupul-țintă în activități de informare.